Welkom op het ouderportaal van De Singel.
Dit is het communicatieplatform van onze school voor de communicatie met onze ouders. Ouders en schoolmedewerkers kunnen op deze portal inloggen en elkaar berichten sturen, die op de persoonlijke agenda vermeld worden. Ook kan een school makkelijk polls en enquêtes onder de ouders houden en de jaarkalender bijhouden. De foto- en documenten bibliotheek en het forum maken de communicatiemogelijkheden compleet.
Kijk voor meer informatie over deze portal op www.schoudercom.nl
Nieuwsbrief
Agenda
Maandag 5 december: Sinterklaas is jarig!
Woensdag 7 december: De school komt in kerstsfeer
Vrijdag 9 december: Paarse Vrijdag
Woensdag 14 december: Er is een ouderbijeenkomst over Spelend leren
De volgende nieuwsbrief voor ouders verschijnt op vrijdag 16 december.
Sintviering
Op 5 december verwelkomen we de Sint samen met de andere scholen op het schoolplein. Natuurlijk bent u ook van harte welkom bij de intocht van Sint. Om 8.45u staan de leerlingen buiten om de Sint op te wachten......hoe komt hij dit jaar naar De Singel?
De kinderen zijn op 5 december om 12.15u vrij.
Naar de dokter of tandarts
Het kan natuurlijk voorkomen dat uw kind onder schooltijd naar de dokter of de tandarts moet.
Wilt u dit dan telefonisch of schriftelijk doorgeven aan de leerkracht van uw kind?
Een bericht in SchouderCom kan ook!
Paarse vrijdag
Vrijdag 9 december is het Paarse Vrijdag!
Op deze dag vieren we dat iedereen zichzelf mag zijn en dat niemand buitengesloten of gepest mag worden om wie die is.
In alle klassen wordt er over dit onderwerp gesproken.
De belangrijkste boodschap van deze dag is dat iedereen zichzelf mag zijn en vooral aan te doen wat kinderen het liefst aandoen en waar ze zich prettigst bij voelen.
Of dat nou een paars shirt, een Elsa jurk, sportkleding of een tuinbroek is.
Ouderbijeenkomst spelend leren
Spelend leren
Speel jij thuis met je kind?
Welke spelletjes zijn leerzaam?
Wat leren kinderen tijdens het spelen?
Spelen is belangrijk voor alle kinderen!
Tijdens deze ouderbijeenkomst gaan we het hebben over de verschillende fases van spelen. Dit gaat over spelen op school en thuis.
De ouderbijeenkomst is op 14 december om 08:30 in de teamkamer.
Kom jij ook onder genot van een kopje koffie?
Vriendelijke groet,
Souhailla en Marianne
Vuurwerk
December is een feestmaand.
En hoewel sinterklaas nog zijn verjaardag moet vieren en kerst ver weg lijkt, kan het geen kwaad om vooruit te blikken naar oud en nieuw.
Ondanks dat er gesproken wordt over een landelijk vuurwerkverbod, is deze nog niet doorgevoerd. Dat houdt in dat volwassenen en jongeren vuurwerk mogen afsteken.
Voor velen een feestje, maar jaarlijks vallen er ook gewonden.
Honderdnegentig kinderen raakten vorige jaarwisseling gewond. Hiervan stak 52% niet zelf het vuurwerk af.
Kinderen jonger dan 12 mogen geen vuurwerk afsteken. Maar zelfs wanneer ze dat niet doen, staan ze er wel vaak bij.
- Wanneer mag je vuurwerk afsteken? Dat is voor heel Nederland hetzelfde: vanaf 31 december mag je tussen 18.00u en 2.00u op 1 januari vuurwerk afsteken.
- Soorten vuurwerk In Nederland zijn er 3 categorieën vuurwerk: F1, F2 en F3. De F3 categorie is helemaal verboden in Nederland (denk hierbij aan lawinepijlen, Chinese matten ed). Vuurwerk uit de F2 categorie is wel toegestaan om af te steken (siervuurwerk). De leeftijdsgrens om dit vuurwerk te kopen is 16 jaar. F1 vuurwerk is voor iedereen, dit mag zowel buiten als binnen worden afgestoken (knalerwten, sterretjes, trekrotjes). De leeftijdsgrens om F1 vuurwerk te kopen is 12 jaar.
- En dan nog deze tips: Draag een vuurwerkbril, ook als je zelf geen vuurwerk afsteekt. Zorg dat je voldoende afstand neemt, minstens 8 tot 15 meter. Gebruik oordoppen om je gehoor te beschermen.
Maak er een mooi en veilig feestje van!
Nieuws uit groep 1-2
Oh oh oh.... wat een rommel op woensdagochtend!
Het was weer eens zover. Rommelpiet is weer bij ons langsgeweest en heeft van de hele
klas een rommel gemaakt. Op het bord stond een hint voor de brief die er was vestopt. Sinterklaas
had namelijk een brief voor ons geschreven en had daarin gezet dat hij geluid hoorde op de gang
en zich toen had verstopt. Toen hij wegging was hij vergeten onze cadeautjes mee te nemen. Ze stonden verstopt in het magazijn!
Toen we de cadeautje hadden gevonden, hebben we ze natuurlijk meteen opengemaakt. Voor iedereen een potje slijm met twee kleuren!
Nieuws uit groep 5
In groep 7 mogen de kinderen soms eigen duo`s kiezen om in samen te werken. Ze kijken dan naar elkaars talenten om samen een nog beter resultaat te kunnen bereiken bij een opdracht. Samen leer je meer dan in je eentje! Verder hebben we heerlijk gewerkt en aan heerlijke dingen gewerkt: Wist u dat glutenvrije kruidnootjes ook heel lekker zijn! Dat hebben we vrijdag zelf gemaakt, ook hebben we mooie kunst gemaakt gebaseerd op het werk van Keith Haring, natuurlijk in Sinterklaasstijl!
De afgelopen weken heeft groep 8 weer hard gewerkt aan taal en rekenen in Snappet. En een flink aantal werkt ook thuis! En het dat werkt.
De klas werkt ook aan het verbeteren van de samenwerking. De samenwerking kan (en moet) beter. De kinderen leren om op zichzelf te letten en dus niet op wat een ander zegt of doet. En dat is nog wel lastig voor sommigen.
Die samenwerking was bijvoorbeeld erg nodig het zesweekse project De Muren hebben Oren. Daarbij werken ze samen met de basisschool De Meerpaal. In het project staat migratiegeschiedenis centraal en het streven om tot een onderling begrip te komen van elkaars achtergrond. Ieder van ons heeft een migratiegeschiedenis. De kinderen onderzoeken die door mensen met zo’n geschiedenis te interviewen.
Sommige kinderen hebben al mensen geïnterviewd: iemand die uit Nederlands-Indië was gevlucht en iemand die de wereldoorlog heeft meegemaakt. Indrukwekkende gesprekken.
De afgelopen week hebben ze het Leidse Archief bezocht. Daar worden alle documenten bewaard die iets met de stad Leiden te maken hebben. Tijdens het bezoek leerden de kinderen over de vervolging van de Joden en over het onderzoek naar degenen die ondergedoken waren. Ze hebben ervaren hoeveel mannen er in de jaren 50 en 60 uit onder andere Spanje, Italië, Turkije en Marokko in Nederland kwamen werken. En met hoeveel mensen ze in een klein huisje woonden: soms wel 20 mannen. Tot slot kregen ze informatie over de periode van gezinshereniging en welke invloed dat had om onze stad.
Vandaag kregen de kinderen les van Juf Nian (meester Rixt was ziek). Ze bespraken allerlei fruitdrankjes: wat zit er allemaal in en hoe ziet het eruit? De opdracht was om een drankje te ontwerpen, zowel de ingrediënten als de vormgeving. Hoe zorg je ervoor dat jouw drankje opvalt tussen al die andere drankjes?
Meester Willem
Juf Nian
Meester Rixt
Onze jarigen:
17 november - Ramata Sow uit groep 3
18 november - Ayman El Ajjouri uit groep 4
22 november - Semih Yazici uit groep 3
25 november - Hudaifa Lakdimi uit groep 7
26 november - Eliz Juhana uit groep 1
27 november - Divora Samuel Yemane uit groep 5
27 november - Maika Gluch uit groep 6
Agenda
Dinsdag 22 november: Groep 3,4 en 5 gaan naar het theater Ins Blau
Dinsdag 22 november: Alle leerlingen mogen hun schoen zetten.........
Donderdag 24 november: Studiedag van het team, de school is dicht.
Woensdag 30 november: De suprises van de leerlingen van groep 6,7,8 en Taalklas 2 worden ingeleverd op school
Vrijdag 2 december: Pietengym op De Singel
De volgende nieuwsbrief voor ouders verschijnt op vrijdag 2 december.
Even voorstellen!
Mijn naam is Frits Los en na de herfstvakantie ben ik gestart als leerkracht in groep 7. Dit doe ik van maandag t/m woensdag en op donderdagen ben ik werkzaam als IB'er. Mogelijk verandert er nog iets in de verdeling van deze werkzaamheden, maar tot aan de kerstvakantie blijft dit in ieder geval zo.
Inmiddels werk ik bijna 20 jaar in het onderwijs en heb ik ervaring opgedaan als leerkracht, directeur en adviseur in binnen- en buitenland. Ik vind het erg leuk om weer als leerkracht aan de slag te gaan en van waarde te zijn voor De Singel. Het team heeft mij op een prettige manier verwelkomd. Ik kijk uiteraard uit naar een goede samenwerking met u om voor uw kinderen zo goed mogelijk onderwijs te verzorgen.
Frits
U heeft het waarschijnlijk al gemerkt aan de kinderen, op De Singel werken we over het feest van Sinterklaas. De school is al versierd en er zijn al leuke knutsels gemaakt in de groepen.
Vanaf 7 november wordt er in de groepen gekeken naar het Sinterklaasjournaal (thuis kunt u ook kijken, elke dag om 18.00u op Zapp).
Alle groepen gaan ook kruidnoten bakken in de keuken van Het Gebouw.
Op 22 november mogen alle leerlingen hun schoen zetten in de klas, wilt u die dag een schoen meegeven aan uw kind?
Op 2 december krijgen alle groepen een speciale gymles. Namelijk Pietengym, kunnen de kinderen net als de Pieten balanceren op het dak, cadeautjes in een schoorsteen gooien en nog veel meer leuke opdrachten.
Op 5 december verwelkomen we de Sint samen met de andere scholen op het schoolplein. Natuurlijk bent u ook van harte welkom bij de intocht van Sint. Om 8.45u staan de leerlingen buiten om de Sint op te wachten......hoe komt hij dit jaar naar De Singel?
De kinderen zijn op 5 december om 12.15u vrij.
De medezeggeschapsraad
Nieuws van de medezeggenschapsraad!
In november is de MR van de Singel weer bijeen gekomen. We hebben gesproken met Harmanneke over de nieuwe structuur binnen de Singel, met een gedeelde directeur. Dat gaat gelukkig goed. Als MR blijven we erop letten dat bijvoorbeeld de werkdruk van de leerkrachten niet (te) hoog wordt. We zullen daar ook over spreken met het bestuur van SCOL. Duidelijk is dat het beter gaat op het schoolplein met sportief onderwijs en ook de taalklassen lopen goed door.
We hebben verder ook besproken wat te doen als de corona cijfers weer gaan stijgen. Hier zijn vanuit SCOL afspraken over gemaakt en er wordt op iedere school invulling aan gegeven. We hopen niet dat het nodig is maar het is goed om te weten dat er richtlijnen zijn.
De volgende vergadering is op 18 januari. Mocht je iets hebben voor de MR van de Singel, laat het dan even weten, bijvoorbeeld via een bericht op SchouderCom. In de MR van de Singel zitten Anita (moeder van Abel en Aukje), Marjolein (moeder van Kanok), meester Willem en juf Marleen.
Op 24 november is de school dicht in verband met een studiedag van het team.
Het team werkt op deze dag aan het schoolplan.
Eenmaal per 4 jaar maakt elke school een schoolplan. Het schoolplan is vooral bedoeld als planmatig sturingsinstrument voor de school zelf. Het plan laat zien waar de school op inzet en hoe de school het onderwijs en het kwaliteitsbeleid vormgeeft.
Donderdag beginnen we met de evaluatie van het schoolplan 2018-2022, we kijken naar de opbrengsten van het plan. Hebben onze inspanningen genoeg opgeleverd of moeten we bepaalde onderdelen nog extra aandacht geven? Met deze evaluatie kunnen we verder met het maken van een nieuw schoolplan. Zodra dit nieuwe schoolplan klaar is wordt het gedeeld en besproken met de MR (medezeggenschapsraad). Als de MR instemming geeft aan het schoolplan, wordt het schoolplan naar de Inspectie voor Onderwijs gestuurd.
We krijgen donderdag ook informatie over de DIA toetsen. In groep 8 wordt al met deze eindtoets gewerkt, we krijgen nu informatie over de DIA toetsen voor de andere groepen. Dit jaar werken we nog met de CITO-toetsen zoals u gewend bent.
Het team zet de informatie van de manier van werken met DIA toetsen en CITO toetsen naast elkaar en we kiezen dan met welke toetsen we in de toekomst gaan werken. Zodra er meer bekend is, zullen we dit met u delen.
Memory! 
Iedereen kent het spelletje memory! Het spel ligt kant en klaar in de winkel om gespeeld te worden. Hoe cool is het om je eigen memory te maken?! En om het daarna ook nog eens te spelen?! Dit is zowel gezellig als spelenderwijs leren!
Benodigdheden
- Papier
- Schaar
- Potlood
Hoe ga je te werk?
- Vouw eerst 16 vierkantjes
- Knip de vierkantjes uit
- Kies een thema, bijvoorbeeld: dieren, vakantie, school, sport of eten
- Schrijf steeds op 2 vierkantjes hetzelfde woord
- Als alle vierkantjes gevuld zijn draai je de vierkantjes om, hussel je ze door elkaar en leg je ze netjes neer
- 3,2,1… spelen maar!
Veel plezier!
Altijd op de hoogte blijven van Kind en Motoriek en interessante speltips ontvangen?
Like ons dan op www.facebook.com/kindenmotoriek
Volg ons op https://www.instagram.com/kindenmotoriekdecreatievetuin/
Neem een kijkje op ons TikTok kanaal https://vm.tiktok.com/ZM89ysXDT/
Centrum Jeugd en Gezin
Het Centrum voor Jeugd en Gezin heeft een aantal webinars gepland.
In de bijlages vindt u alle informatie.
Webinar: Zo help je een kind een scheiding door! - Deze webinar is heel 2022 te bekijken.
Een scheiding heeft een grote impact, zeker als er kinderen in het spel zijn. Als je uit elkaar gaat heb je de verantwoordelijkheid om dit proces zo goed mogelijk te laten verlopen en te begeleiden voor je kinderen. Maar hoe vertel je het je kinderen? Hoe ga je om met hun emoties en die van jezelf? Hoe zorg je dat jullie kinderen zo goed mogelijk door de scheiding heen komen?
Webinar: Kind en Media - donderdag 8 december en woensdag 14 december 2022 van 20.00u tot 21.30u
Wat doet je kind op de computer? Is je kind online wel veilig? Hoe lang mogen kinderen eigenlijk spelen op hun telefoon of tablet? Wat past bij de leeftijd?
Webinar: Kinderen en pittige emoties - donderdag 15 december 2022 van 20.00u tot 21.00u
Kinderen kunnen behoorlijk pittige emoties hebben met als gevolg vaak pittig gedrag. Daar op een goeie en effectieve manier mee omgaan is soms best een uitdaging. Als je niet oplet dan maak je de emoties (onbedoeld) groter en het valt niet altijd mee om te dealen met zo’n emotioneel kind.
Als je je kind en zijn of haar emoties beter begrijpt kun je als ouder gelukkig veel doen om heftige emoties behapbaar te houden voor je kind en voor jou.
Nieuws uit groep 3
In groep 3 is het hard werken, er moet gelezen, gerekend, geschreven en van alles anders nog gedaan worden. We zoeken dan ook telkens naar manieren om dit zo leuk mogelijk te maken en wat is er nou fijner dan samenwerken. We hebben veel aandacht voor leren van en met elkaar door bijvoorbeeld omstebeurt te lezen en goed naar elkaar te luisteren, we hebben schoudermaatjes waar je altijd hulp aan mag vragen en we doen coöperatieve spelletjes zoals bijvoorbeeld mix en ruil. We dansen op muziek, als de muziek stopt dan kijk je wie er het dichtst bij jou staat en daar ga je mee lezen. Zo wisselen we bewegen af met leren want de hele dag stilzitten is natuurlijk onmogelijk. Wisten jullie bijvoorbeeld dat je ook heel goed met je lichaam letters kunt maken, welke hebben wij hier geleerd?
Nieuws uit groep 7
Boekbesprekingen zijn superspannend! In groep 7 worden we daar steeds beter in. Volgens een vast format bereiden de leerlingen een bespreking voor. We durven al steeds meer een voorbereiding te maken met alleen maar kernwoorden. Op deze manier kan je ook meer de klas in kijken als je praat. Sinds vorige week hebben we twee meesters en een juf! Meester Frits is gestart. Hij geeft les op maandag, dinsdag en woensdag. Meester Thomas geeft ook steeds meer lessen op woensdag en vrijdag. Zo hebben we vorige week een tekenles gehad geïnspireerd op het werk van Yayoi Kusama. De tekeningen die wij hebben gemaakt zijn prachtig geworden en hebben, net als het werk van de Japanse kunstenares het thema `angst`. Het was de laatste tekeningen die Abdullah bij ons heeft gemaakt, want hij is helaas naar een andere school. We hebben op een fijne manier afscheid van hem genomen.
Nieuws uit groep 1-2
Deze week hebben we het thema herfst afgesloten. We hebben 6 weken over het thema gewerkt en dus heel veel geleerd over dit mooie seizoen. In deze laatste week hebben de kinderen herfstwoorden gestempeld, stippen op paddenstoelen geteld, de moeilijkste herfstpuzzels gemaakt en de herfstwoorden die bij het thema horen nogmaals geoefend. De laatste knutsel was een mozaïek. Een goede oefening voor het ruimtelijk inzicht. Groep 1 plakte een paddenstoel en groep 2 een eekhoorn. Al werd de eekhoorn ook wel een vos, een giraf of een hond, we hebben er goed om kunnen lachen.
Nieuws uit Taalklas 1
Een keer in de week staat er in groep 4 kiezen op het programma. Een moment waar de kinderen vaak naar uit kijken. Er kan uit verschillende dingen gekozen worden, zoals spelen met de kapla, de barbies, kleien, puzzelen, bordspelletjes spelen of tekenen. Ook proberen de juffen mee te gaan met het thema of het seizoen en daar spellen van toe te voegen. Zo werd er dinsdag al een begin gemaakt met het maken van Sinterklaas strijkkralen.
Nieuws uit Taalklas 2
Het was weer een leuke week met de kinderen in onze klas. Met juf Annemarie worden mooie projecten gedaan, over plastic in de zee en feesten, waar de kinderen op hun eigen niveau aan werken. Maatschappelijke betrokkenheid, oriëntatie op de wereld. Vraag uw kind met welk project het bezig is.
Het rekenen gaat ook lekker. De kinderen werken op hun eigen niveau. Wat opvalt is dat de kinderen graag samenwerken en elkaar goed helpen!
Met taal zijn we weer een nieuw thema gestart: Feest! De laatste 2 maanden van het jaar zijn altijd druk, gezellig en heel feestelijk! Eerst Sinterklaas, dan het Kerstfeest. Halloween hebben we natuurlijk ook gehad, maar daar hebben we niet veel aan gedaan. We zijn vorige week al (stiekem) gestart met het nieuwe thema Feest. De kinderen hebben over hun eigen feesten verteld en juf Annemarie heeft een mooie thematafel ingericht over dit thema.
Juf Maartje was weinig in de klas te zien?! Hoe kan dat? Nou, juf Maartje heeft van alle kinderen testen afgenomen. Deze testen laten zien welke vooruitgang kinderen hebben geboekt (gemaakt) op het gebied van lezen en taal. En ze gáán vooruit!
Juf Maria is verzot op taal (houdt van taal) en alles wat daarmee te maken heeft. Denk aan Woordwebben, Denkgesprekken (dat zijn gesprekken over prikkelende onderwerpen, waardoor kinderen heel diep moeten nadenken en in het NEDERLANDS moeten vertellen wat ze weten, of vinden). Ook taalspelletjes. De kinderen die huiswerk willen, hebben al werk meegekregen. Het zijn woorden die ze moeten leren en (nog belangrijker) waar ze over gaan praten. Deze week gaat juf Maria samen met de kinderen kijken, of het huiswerk begrepen/geleerd is. Spannend!
Het toetje van de week en een echt feest voor de juf (juf Maria in dit geval!) is natuurlijk TECHNOLAB. De kinderen gaan hun eigen robot ontwerpen. Op vrijdag zijn ze gestart met elektronica, de meester wilde uitleggen wat ze moesten doen, maarrrrr: de kinderen deden het al uit zichzelf. Wat een slimmeriken!! Ja meester Albert, even het niveau opschroeven graag! Deze kinderen zijn slim!
Volgende week gaan de oudergesprekken beginnen. U ontvangt binnenkort een uitnodiging om op school langs te komen. In deze gesprekken praten we samen over uw kind. Hoe gaat het met uw kind, hoe gaat het op school, wat vertelt uw kind thuis?
Lieve groeten van de juffen! Maartje, Annemarie en Maria
Onze jarigen:
1 november - Zine Janjarac uit groep 7
3 november - Moshin Kyeyune uit groep 2
3 november - Nour Kaghboubi uit groep 3
13 november - Zuzanna Szubryt-Orzechowska uit groep 4
13 november - Misha Nakyeyune uit Taalklas 1
14 november - Laila El Missaoui uit groep 4
Agenda
Dinsdag 8 november: Studiedag voor de leerkrachten van Taalklas 1 en 2, de leerlingen van de taalklassen zijn vrij.
Donderdag 10 november: Lesvrije middag, de leerlingen zijn vrij vanaf 12.15u.
Zaterdag 12 november: Sinterklaas en zijn Pieten komen aan in Nederland!
Let op!! De studiedag van 22 november is verplaatst naar 24 november!!
De volgende nieuwsbrief voor ouders verschijnt op vrijdag 18 november.
Blink
Op de lesvrije middag van 10 november krijgen de leerkrachten een training over de methode BLINK wereld.
Dit is een methode voor wereldoriëntatie. De zaakvakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek worden in deze methode per thema aangeboden.
Kinderen zijn van nature nieuwsgierige onderzoekers. Ze volgen hun interesse, spelen, proberen dingen uit en leren door te doen en zelf te ontdekken.
Kinderen willen het liefste dingen doen en meemaken.
Een activerende didactiek waarbij je leert aan de hand van de onderzoekscyclus is daarom de basis van de lesmethodes van Blink Wereld.
Daarbij draait het om de kennis en vaardigheden die kinderen een stevige basis geven om hun plek in de wereld in te nemen.
De 5 pijlers van Blink Wereld
Werken met betekenisvolle en aansprekende thema’s
Bij Blink Wereld werk je met thema’s, waarin geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek samenkomen in betekenisvolle en aansprekende contexten. Door de keuze voor maatschappelijke thema’s komt ook burgerschap aan bod. Binnen deze thema’s krijgen kinderen de tools om zich tot de wereld en zichzelf te verhouden.
Leren uit nieuwsgierigheid zodat de stof beter wordt onthouden
Door prikkelende onderwerpen, originele invalshoeken en onverwachte vragen worden de kinderen gemotiveerd om zelf aan de slag te gaan en de wereld te ontdekken.
Nieuwsgierigheid is daarbij de belangrijkste motor. Hierdoor gaan kinderen ‘aanstaan’.
Ze willen op onderzoek uitgaan om zo in hun eigen leerproces tot kennis en nieuwe inzichten te komen.
Focus op essentiële kennis en vaardigheden
In de thema’s werken de kinderen vanuit een overkoepelende onderzoeksvraag en daaraan gekoppelde ‘kenniskapstokken’. In de lessen komen deze kenniskapstokken aan bod, waardoor de kinderen met een basis aan kennis de stap maken naar het eigen onderzoek. Daar verdiepen ze de opgedane inzichten en leren diverse vaardigheden inzetten. Denk daarbij aan creativiteit, probleemoplossend vermogen en kritisch denken.
Ieder thema en iedere les een nieuwe beleving
In elk thema en iedere les stap je met de kinderen in een nieuwe beleving waarin een onderzoeksvraag centraal staat. Dat kan een familieverhaal zijn dat zich afspeelt in de Eerste Wereldoorlog, het kweken van een schimmel om te zien hoe de natuur al haar eigen afval opruimt, of een voedselfabriek ontwerpen om te ontdekken waar ons eten vandaan komt. Door deze afwisseling blijven de kinderen geboeid en blijft het geleerde hen beter bij.
Sleutelrol voor de leerkracht
De leerkracht is essentieel voor het leerproces van de kinderen. Vanuit een thema helpt de leerkracht verbanden te leggen en worden kinderen uitgenodigd om verder te kijken. De leerkracht voegt eigen kennis toe en geeft de kinderen de ruimte om zelf keuzes te maken. In een veilige leeromgeving oefenen ze vaardigheden en mogen ze fouten maken. Zo leren de kinderen het meest.
Sinterklaas
Sinterklaas (ook wel Sint Nicolaas of Sint) is de hoofdpersoon van het kinderfeest dat in Nederland, België en in sommige andere landen gevierd wordt. Het hoogtepunt van het Sinterklaasfeest is Pakjesavond, dat in Nederland op 5 december wordt gevierd. Sint Nicolaas was een bisschop die in de vierde eeuw leefde. Hij heette Nicolaas van Myra. Hij gaf veel geld aan arme mensen. Hij was zo beroemd dat ze nog steeds zijn botten hebben bewaard. Ze liggen nu in Bari, in Italië. Sinterklaas heeft sinds de 19e eeuw een helper bij zich, Piet, en rijdt op een paard genaamd Ozosnel.
Het Sinterklaasfeest
Intocht
De intocht van Sinterklaas vindt ieder jaar plaats in november. De intocht van Sinterklaas is in Nederland steeds op andere plaatsen. Sinterklaas komt in Nederland aan met de Pakjesboot 12.
Volgens de liedjes komt Sinterklaas uit Spanje. Maar hij is geboren in het Byzantijnse Rijk, in het huidige Turkije.
De stoomboot en het paard
Sinterklaas komt altijd met een stoomboot, een traditie die stamt uit het midden van de 19e eeuw. Hij rijdt in Nederland op een paard genaamd Ozosnel, dit paard neemt hij mee uit Spanje.
Strooien van pepernoten
Een aparte traditie is het gooien van pepernoten als de kinderen zitten te zingen. Het strooien herinnert aan de oorspronkelijke Nicolaas die geld in de huizen van arme mensen gooide.
Schoentje zetten
Bij het Sinterklaasfeest horen veel tradities die teruggaan op het oorspronkelijke verhaal van Sint Nicolaas. Net zoals bij Nicolaas, wist je niet zeker of hij wel langskwam. Zo worden vanaf het moment dat Sint in het land is door (kleine) kinderen hun schoen gezet in de hoop dat er door de pieten ’s nachts wat in wordt gedaan. Wat lekkers of een klein (schoen)cadeautje.
Pakjesavond
Voor de Tweede Wereldoorlog was er nog geen pakjesavond. Na de Tweede Wereldoorlog, toen er meer welvaart (geld) was, konden er meer cadeautjes worden gekocht voor de kinderen. Schoentje zetten en pakjesavond zelf werd toen heel gewoon. Eerst kregen kinderen zelfgemaakte cadeautjes, maar later gewone cadeautjes uit de winkel. Pakjesavond is voor de kinderen nog altijd een spannend feest, waar de volwassenen lekker in meespelen.
Eerst waren de pakjes alleen voor kinderen bedoeld. Tegenwoordig geven volwassenen elkaar ook cadeautjes in de vorm van een surprise (cadeautjes ingepakt in een mooi knutselwerk), vaak met een leuk rijm erbij.
Surprises
Als er geen kleine kinderen meer thuis zijn die in Sinterklaas geloven, wordt er vaak een surpriseavond gehouden. Er worden lootjes met namen getrokken en men maakt een leuk ingepakt cadeau (surprise)met een gedicht. Meestal weet je dan niet van elkaar wie de gever is en wordt er gedaan alsof het Sinterklaas en Piet zijn. Ook op veel basisscholen worden in de hoogste groepen vaak surprises gemaakt. Ook bij ons op De Singel worden er in groep 6,7,8 en TK2 surprises gemaakt voor elkaar. Iedere leerling trekt een lootje met daarop de naam van een klasgenoot. De leerlingen kopen voor hun klasgenoot een cadeautje van 5 euro. Dit cadeautje verstoppen ze in een knutselwerk. Bij het knutselwerk maken ze ook een gedicht (rijm) voor hun klasgenoot.
Voor leuke ideeën voor surprises kunt u kijken op verschillende websites bijvoorbeeld op deze:
https://www.leukmetkids.nl/de-leukste-sinterklaas-surprises/ of op https://www.ladylemonade.nl/sinterklaas-surprise-makkelijk/
Sinterklaasliedjes
Het zingen van Sinterklaasliedjes is wel een van belangrijkste dingen van het hele Sinterklaasfeest. Want ja, als je niet zingt voor Sinterklaas kun je ook geen cadeautjes verwachten. Er zijn heel veel verschillende Sinterklaasliedjes, de meeste daarvan zijn geschreven in de 19e eeuw. Enkele bekende liedjes zijn: Zie Ginds Komt de Stoomboot, Zie de Maan Schijnt Door de Bomen en Sinterklaasje Kapoentje. Deze liedjes waarschuwen kinderen dat ze wel lief moeten zijn. De meeste Sinterklaasliedjes worden gezongen als de kinderen hun schoen zetten, op pakjesavond en als Sinterklaas weer vertrekt als hij op bezoek is geweest.
Lekkernijen
Bij het Sinterklaasfeest horen veel verschillende heerlijke lekkernijen. Het bekendste zijn natuurlijk de pepernoten, kruidnoten, taai-taai, speculaas, marsepein, en chocoladeletters. Ook het chocoladegeld herinnert aan het oorspronkelijke verhaal van Sint Nicolaas.
Sint Nicolaas in andere landen
In andere landen waar het Sinterklaasfeest gevierd wordt heet Sint Nicolaas en zijn helper vaak anders. Soms ziet de helper er zelfs heel anders uit, soms zelfs griezelig!
- Oostenrijk kent men het feest van Nicolo. De helper heet Krampus en ziet er uit als een monster met lange zwarte haren en hoorns. Hij straft stoute kinderen.
- In Zwitserland heet Sinterklaas Samichlaus en zijn helper heet Schmutzli. Samichlaus rijdt op een ezel en komt uit het bos. Hij ziet er wel een beetje uit als de Kerstman.
- In veel streken in Duitsland heet Piet ‘Knecht Ruprecht’.
- Frankrijk kent Père Fouettard als hulp van Sinterklaas. Een woeste man met een rode baard, die stoute kinderen straft.
- In Tsjechië heet Sinterklaas Svatý Mikuláš. Hij komt aan een gouden koord vanuit de hemel naar beneden met een duivel en een engel. Sint geeft cadeautjes en snoepgoed aan de kinderen, maar de duivel straft de stoute kinderen. Die krijgen alleen een aardappel en een zwart kooltje als cadeau. De engel beschermt de kinderen.
In Nederland was er eerst maar één Piet als helper van Sint Nicolaas. Na de Tweede Wereldoorlog kreeg Sint Nicolaas een heleboel pieten.
Het feest op De Singel
Ook op De Singel vieren wij het Sinterklaasfeest.
Vanaf 7 november wordt er in de groepen gekeken naar het Sinterklaasjournaal (thuis kunt u ook kijken, elke dag om 18.00u op Zapp).
Er worden verhalen verteld over Sint en zijn pieten en er wordt geknutseld. Op 5 december hopen wij dat Sint op bezoek komt bij ons op school. De kinderen zijn op 5 december om 12.15u vrij.
Over het feest en de surprises leest u meer in de volgende nieuwsbrief of de leerkracht van uw kind informeert u via SchouderCom.
Ouderbijeenkomst motoriek
Het ophalen van de kinderen
Om 14.45u gaan alle leerlingen naar huis en is het erg vol bij de ingang van de school.
In de onderbouw is de afspraak dat de leerkracht de ouder van het kind ziet en dan gedag zegt tegen het kind. Zo weten we dat alle kinderen meegaan met hun ouder en dat er geen kinderen alleen naar huis gaan die dit niet mogen.
Wij vragen of de ouders van leerlingen uit de onderbouw onder aan het bordes willen wachten op hun kind. De leerkracht ziet dan dat u er bent. Als u verder weg staat is het voor de leerkrachten niet altijd duidelijk dat u er bent.
Verkeersles op De Singel
Samen lezen is heel leuk!
In groep 3 leren de leerlingen lezen, ze leren de letters en maken daar woordjes van. Dit noemen we technisch lezen. Als een kind vlot technisch kan lezen, kan het begrijpend gaan lezen. Dit is heel belangrijk voor alle vakken op de basisschool en op het voortgezet onderwijs. Vlot leren lezen kun je alleen maar leren door veel te lezen, leeskilometers maken.
Op school oefenen wij veel met lezen, in de klas met een opdracht maar ook lekker lezen voor je plezier.
Letterprins is ook een manier om lezen te oefenen.
Letterprins is een online game die kinderen spelenderwijs helpt bij het leren lezen.
Meer weten? Ga naar letterprins.nl
SOL
Lerende gemeenschap
Samen Ondernemend Leren: daar staan wij voor. Zoveel mogelijk zaken samen oppakken, daarbij leren van elkaar en zo steeds beter worden. We werken volgens de methodiek van de ‘lerende gemeenschap’. Zo komen wij met oplossingen die écht een verschil maken. Voor jong én oud.
Want wij zien meer mogelijkheden dan problemen en helpen mensen hun eigen sociale netwerk in te zetten. Wij weten wat er speelt op verschillende (beleids)niveaus in de samenleving. Wij kennen zowel de wereld van de (gemeentelijke) overheid als die van de klant. Omdat wij praktijkgericht werken, bieden wij resultaatgerichte oplossingen aan, die antwoord geven op de echte vraag. Met ons werk zoeken wij zowel aansluiting bij onze vaak kwetsbare doelgroepen, als bij de ideeën van de opdrachtgever. Daarbij hanteren wij de regel: hoe zorgen wij ervoor dat het wat en het hoe bij elkaar passen?
De organisatie
Wij werken in opdracht van gemeenten, maatschappelijke organisaties en scholen. Wij zijn intercultureel in alle lagen. Maar bovenal zijn we mensen die zich 100% inzetten om te zorgen dat iedereen kan meedoen, en daarbij zijn krachten en talenten kan benutten.
Wij zijn SOL.
Toekomstperspectief
De samenleving verandert steeds sneller. Nieuwe wet- en regelgeving leidt continu tot vragen, juist bij de mensen die ervan afhankelijk zijn. Mensen die al kwetsbaar zijn. Dit vraagt om gedegen inhoudelijke kennis, maar ook om adequaat en flexibel handelen. SOL ziet voor zichzelf dan ook een belangrijke rol weggelegd als partner met een grote expertise, een enorm lerend vermogen en een stevige worteling in de samenleving, dichtbij de mensen waar het om gaat.
Kijkt u eens op de website van SOL Leiden, er staan veel leuke activiteiten op de agenda!
https://www.solnetwerk.nl/leiden/
Centrum voor Jeugd en Gezin
Kinderen helpen omgaan met een scheiding
Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Leiderdorp organiseert samen met Jeugdteams Leidse regio een spel- en praatgroep KIES (Kinderen In Een Scheiding) voor kinderen van groep 4 tot en met groep 8 van de basisschool.
Kinderen kiezen niet voor de scheiding van hun ouders. Het meemaken van de scheiding van hun ouders overkomt ze. Hoe kinderen omgaan met de nieuwe situatie kan zeer verschillend zijn.
In de KIES-groep praten we over wat jouw kind moeilijk vindt rondom de scheiding. Hij of zij hoort hoe anderen daarmee omgaan, oefent met het vragen stellen en leert te vertellen over haar of zijn ervaringen. Je kind leert hier beter te begrijpen wat het meemaakt en vindt manieren om te kunnen omgaan met wat voor hem of haar moeilijk is. Dit doen we door allerlei leuke activiteiten zoals spel, tekenen, schrijven, toneel en praten.
De ervaring leert dat kinderen met veel plezier deelnemen. Maak dus gebruik van deze mogelijkheid voor je kind(eren)! KIES wordt gegeven en begeleid door een speciaal getrainde coach.
De KIES-training is een groepstraining van zeven bijeenkomsten voor de kinderen en één ouderbijeenkomst. Beide ouders moeten toestemming geven om hun kind deel te laten nemen aan KIES. Voordat de groep begint vindt er met de ouders een intakegesprek plaats.
Datum en locatie
Data: Maandag 28 nov | 05 dec | 12 dec | 19 dec | 09 jan | 16 jan | 23 jan
Tijd: 15.30 – 16.30 uur
Locatie: De Sterrentuin, van Diepeningenlaan 110 in Leiderdorp
Kosten: Geen
Ga voor aanmelden of meer informatie naar www.cjgcursus.nl
Meer informatie en aanmelding CJG cursussen
Website: www.cjgcursus.nl
E-mail: info@cjgcursus.nl
Telefoon: 088 254 23 84
@ cjgcursus
Uitnodiging voor de ouders en leerlingen van groep 8
Geachte ouder, verzorger,
U staat samen met uw kind voor een belangrijke keuze. Welke middelbare school past goed
bij uw kind? Op welke middelbare school komt uw kind goed tot diens recht? Wij zijn ervan
overtuigd dat ons onderwijs een positieve bijdrage levert aan de ontwikkeling van uw kind
in de volle breedte.
Naast de ontwikkeling van schoolse vaardigheden, willen wij onze
leerlingen ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling. Weten wat je werkelijk wilt, waar
je talenten liggen en creatief kunnen omgaan met de steeds veranderende wereld om je
heen, is wat wij ook willen meegeven.
Wij willen u dan ook graag vertellen over onze school, welke vakken wij geven, waarom onze
leerlingen zich gezien voelen en wat we doen om leerlingen optimaal voor te bereiden op
hun examen.
We willen u van harte uitnodigen voor de voorlichtingsavond op donderdag 17 november op
het Marecollege in Leiden. Deze avond is speciaal voor ouders en verzorgers van groep 8-
leerlingen.
De avond start om 19.30 uur en duurt tot 20.30 uur. De inloop met koffie en thee is vanaf
19.15 uur.
We zien uit naar uw komst! Aanmelden is gewenst en kan via www.marecollege.nl, onder
‘Actueel’.
Namens alle medewerkers,
met vriendelijke groet,
Sander Roodink
Rector
Binnenkort starten we op het Bonaventura College Burggravenlaan met de mogelijkheid voor
leerlingen van groep 7 en 8 om het onderwijs op onze school te komen ontdekken. Gelukkig kunnen
we de kinderen weer de school in halen en kunnen zij de sfeer van onze school weer komen proeven.
Proeflessen
Op woensdag 16 november 2022 bestaat de mogelijkheid om twee lesjes te komen volgen op onze
school en kennis te maken met de school, onze collega’s, onze leerlingen en natuurlijk ons onderwijs.
Via onze website kunnen de leerlingen zich inmiddels voor deze lesmiddag aanmelden. De leerlingen
kunnen onder meer een lesje kunst, Engels, sport of geschiedenis volgen. De lesmiddag begint om
14:00 uur en is rond 16:00 uur weer afgelopen. De eerste aanmeldingen zijn inmiddels al binnen.
Onze school is volop in ontwikkeling!
Het Bonaventura College Burggravenlaan is volop in ontwikkeling, waarover we in deze paragraaf
graag meer willen vertellen.
Vorig schooljaar hebben we hele goede examenresultaten geboekt: 100% op de mavo, 96% op de
havo en 92% op het vwo. Leerlingen die bij ons op school hebben gezeten, herinneren de school als
een warme school, waar veel ruimte voor persoonlijk contact is. En waar de leerlingen het naar hun
zin hebben. Dat vinden we ook heel belangrijk, omdat we er van overtuigd zijn dat leerlingen die het
naar hun zin hebben, beter tot leren komen.
Samen met het team zijn we dit jaar begonnen aan het uitzetten van ons nieuwe profiel. Met dit
profiel gaan we in het nieuwe schooljaar starten. Onderdeel van dit nieuwe profiel is de inbedding
van meer praktijkelementen in ons onderwijs. Wat de rest van het profiel precies inhoudt, zullen we
binnenkort uitgebreider toelichten.
Het Bonaventura College: een ondernemende school
Leerlingen bij ons op school zijn ondernemende leerlingen. De leerlingen leren bij ons tijdens en
buiten de lessen. Omdat we het belangrijk vinden dat onze leerlingen ook praktische ervaring
opdoen – niet alleen in, maar ook buiten de school – organiseren we hier ook activiteiten voor. Onze
toekomstige leerlingen kunnen bijvoorbeeld in de bovenbouw een (maatschappelijke) stage lopen of
een praktijkvak volgen.
Nieuws voor leerlingen uit Oekraïne
Speciaal voor leerlingen uit Oekraïne!
Een groeiend aantal jonge vluchtelingen uit Oekraïne komt nu naar Nederland. We weten dat het van cruciaal belang is om dergelijke studenten te helpen hun opleiding voort te zetten en dat het een bijzondere hulp kan zijn als ze toegang hebben tot leermateriaal in een taal en curriculum die ze kennen.
Op deze website vindt u informatie en kunt u lesmateriaal downloaden https://www.noordhoff.nl/oekraine
